Utilización de las Tic's como herramienta de aprendizaje

Los temas específicos se han distribuído de la siguiente manera:

Tema
Grupo de trabajo
1
Jenny Argueta y Roberto Arriola
2
Manuel Mux y William Rabanales
3
Johnny Barrios y Basilio Cabrera
4
Lester Tije y Viviana Ríos
5
Jorge López y Feisal Castellanos
6
Eduardo Jiménez y Evelyn Ac
7
Paola Franco y Bayro Aquino
8
Erick Tezen y Arsenio de la Cruz
9
Thelma Chacón y Byron Arenas
10
Joel de León y Yovani Ordónez
11
William Chajón y Luisa López

Temas específicos para Seminario 2010
TEMA 1:
  1. Diseño de actividades para el aula con JCLIC en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. ¿Qué es JCLIC?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 2:
  1. Creación de mapas conceptuales en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica con CMAPTOOLS.
    1. ¿Qué es CmapTools?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 3:
  1. Utilización de blogs en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. ¿Qué es blog?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 4:

  1. Las redes sociales en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. ¿ Qué es FaceBook?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos
    2. ¿ Qué es Twitter?
    3. Origen
    4. Su entorno
    5. Herramientas
    6. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos
    2. ¿ Qué es Hi5
    3. Origen
    4. Su entorno
    5. Herramientas
    6. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 5:
  1. La producción audio visual en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. Definir Sistemas de representación cerebral. Estilos de pensamiento. Creatividad e Inteligencias múltiples
b. Alfabetización audiovisual: Características y posibilidades del lenguaje audiovisual. La imagen fija. La imagen en movimiento.
c. Características y requerimientos técnicos para la producción.
d. Diseño y producción de material audiovisual con contenidos educativos.
i. Técnica de stop motion.
1. Animaciones con técnica de dibujo, modelado y fotografía.
    1. Moviemaker
    2. Audacity
    3. Youtube

TEMA 6:


  1. Actividades con Webquest en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. Origenes, su creador
    2. Tipos
    3. Estructuras
i. Reglas de diseño
    1. Metodología
    2. Proyectos colaborativos
    3. Analizar e investigar diferentes ejemplos
    4. Proponer un pequeño proyecto colaborativo detallado


TEMA 7:
  1. La Wiki como herramienta para el trabajo colaborativo en el ámbito formativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. ¿Qué es Wiki?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 8:
  1. Software para la creación de cursos en Internet en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. Investigar y elegir uno
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 9.
  1. Actividades con software libre para la enseñanza, en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica
    1. Investigar y elegir un software a su elección
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos de las actividades.

TEMA 10:
  1. Medios de Comunicación Masiva (La prensa, radio y la Televisión) en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. ¿Qué son los Medios de Comunicación Masiva?
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Influencia
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos


TEMA 11:
  1. Editores de Páginas WEB (no blogs, no wikis, no webquest, ejemplo: www.eneh.es.tl ) en el ámbito educativo de la computación e informática, como estrategia didáctica.
    1. Investigar y elegir un editor
    2. Origen
    3. Su entorno
    4. Herramientas
    5. Aplicación
i. Técnicas
ii. Métodos
iii. Ventajas
iv. Desventajas
    1. Ejemplos de las actividades a exponer o realizar en la página.



Si alguien trabaja solo, entonces tendrá que hacer un tema individualmente

El trabajo escrito se debe llevar el martes a las 5:00 p.m.,

El punto de reunión será: El parqueo de McDonald's, ubicado en la entrada de la Universidad del lado de la Petapa.

La Licenciada de Brenes estará presente para acordar el siguiente paso.

Es necesario que todos llevemos trabajo, aunque no esté teminado.

Todos los trabajos realizados deben compartirse via correo electrónico con los demas compañeros, o bien, utilizar ésta Wiki creando una página por tema.

Editado por: Roberto Arriola